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- Coronel Rondeau 948, Wilde, Avellaneda.
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Formación integral orientada al desarrollo personal, académico y social, preparando a los alumnos para su futuro con responsabilidad, autonomía y valores.
Nos definimos como una comunidad educativa comprometida con la formación integral de nuestros alumnos, promoviendo el desarrollo en todas sus dimensiones.
Acompañamos a los estudiantes en una etapa clave de su vida, guiándolos en la construcción de su identidad, el pensamiento crítico y la responsabilidad social, en un espacio de convivencia, aprendizaje y crecimiento compartido.
La escuela es un espacio de encuentro donde alumnos, docentes y familias construyen una comunidad activa. Fomentamos el respeto, la participación y el desarrollo de vínculos que fortalecen el aprendizaje.
Promovemos una educación que integra conocimientos, valores y habilidades, preparando a los estudiantes para continuar estudios superiores, insertarse en el mundo laboral y ejercer una ciudadanía responsable.
Buscamos formar alumnos capaces de desarrollar su propio proyecto de vida, con herramientas académicas, pensamiento crítico y compromiso social, integrando valores, tecnología y formación continua.
En la construcción del presente del Instituto San Pablo se cimientan y continúan desarrollándose los objetivos y metas institucionales.
La duración del ciclo básico es de tres años y las materias son comunes a todas las orientaciones.
El Instituto San Pablo por su historia, el perfil de sus egresados , los intereses vocacionales de los alumnos y como respuesta a las demandas de la comunidad circundante ofrece las orientaciones de Ciencias Sociales y Economía y Administración.
Ciencias Sociales
Es un trayecto educativo definido desde la perspectiva que estas ciencias han desarrollado para la comprensión de la sociedad y la cultura a través de estudios de casos e investigaciones escolares. Tiene materias con mayor carga horaria que aportan a la profundización y complejización de los conocimientos existentes sobre Ciencias Sociales tales como Historia y Geografía y nuevos conocimientos como Psicología, Sociología, Filosofía y Comunicación.
Se cursa en turno tarde.
Economía y Administración
Propone una formación que vincula al conocimiento del mundo económico con relación al mundo social mediante materias que aportan el área de conocimientos específicos de la Economía y la Administración .Propone tres planos de los conocimientos económicos: Contabilidad, Economía y Administración.
La nueva caja curricular contiene además materias comunes que incluyen los “saberes significativos e indispensables que se aprenderán en el tránsito por el nivel sea cual fuere la orientación.
Se cursa en turno mañana.
Inglés, Informática y Especialización Deportiva
Se cursa en turno mañana y turno tarde de 7.40 hs a 13 hs y de 12 hs a 17.30 hs
Educación Física Curricular y Extracurricular en turno y contraturno.
En el devenir de esa construcción sistemática se abren las posibilidades de trascender, de ir más allá de lo prescripto y elaborar nuevas propuestas pedagógicas.
Desde este marco y estas convicciones el Instituto San Pablo Nivel Secundario interpreta la necesidad de encuadrar las acciones pedagógicas en la construcción de proyectos especiales de alcance institucional que impliquen el trabajo conjunto de los contenidos de las diferentes áreas, materias o disciplinas.
Los contenidos son el punto de partida para la indagación, la búsqueda y la apropiación de nuevos saberes.
Cada proyecto departamental que se incluye en el proyecto general es una propuesta en el plano empírico, es abordar un conjunto de procedimientos o de acciones que racionalmente tienden a alcanzar el objetivo de crear y de poner en juego conocimientos, métodos o técnicas propios de las disciplinas científicas o tecnológicas y ponerlos al alcance de los alumnos y alumnas.
En el marco de la enseñanza de la Literatura el proyecto involucra también el diálogo con autores de los textos leídos en la materia y lanzarse al desafío de promover el teatro en la escuela con la presencia de la compañías teatrales y representaciones de los alumnos.
Promueve los vínculos con las instituciones de la comunidad. Los alumnos y la bibliotecaria seleccionan textos de lectura o interés general que acercan y leen en la sala de espera de la Unidad Sanitaria VI de Wilde.
Educar para la democracia significa desarrollar y explicitar prácticas que vinculen a los alumnos/as en el ejercicio de sus derechos y obligaciones como ciudadanos de un país democrático. La enseñanza y el aprendizaje del funcionamiento y la representatividad de las instituciones que legalizan y legitiman leyes que regulan la vida en común es fundamental en la formación de la ciudadanía. El Proyecto es una simulación del funcionamiento del Parlamento para la sanción de una ley.
La ley 12650 prescribe la Educación Sexual en los establecimientos educativos de todos los niveles de todo el país. Con referencia a estos lineamientos se desarrolla el Proyecto de Educación Sexual Integral abordando el concepto desde la mirada biológica, social, afectiva y ética, desde la especificidad de cada materia incluyendo a los alumnos y las familias.
Intercambio con autores, escritores e investigadores vinculados con los contenidos de las diferentes materias.
Siendo que la institución reconoce la importancia de la práctica deportiva en el desarrollo físico, psíquico y social de los adolescentes los alumnos preparados por los profesores de Educación Física participan obteniendo los primeros puestos en los Torneos intercolegiales distritales y dan muestra del desarrollo de las habilidades corporales en la muestra de gimnasia. Con el mismo espíritu se llevan a cabo los Torneos deportivos internos.
Los alumnos de todos los cursos junto a los docentes realizan actividades lúdicas que promueven valores propios de la convivencia en la diversidad.
La preparación para dar continuidad a los estudios terciarios o universitarios requiere competencias que este proyecto se propone desarrollar en concordancia con los contenidos propios de Matemática del ciclo superior.
Proyecto que aborda el conocimiento de la organización , administración y gestión empresarial a través del contacto con representantes de diversos niveles de empresas mediante charlas y proyectos de investigación y organización empresarial.
Primer premio 2021 y tercer premio 2022 en “ Inversionar AR”, Proyecto auspiciado por la Bolsa de Comercio de Buenos Aires para estudiantes del último año de la escuela secundaria.
Como territorio de la libertad de expresión y de las emociones e intercambio de significados se exhiben obras realizadas por los estudiantes en base al desarrollo de contenidos y capacidades propias de la materia en conexión con otras.
Taller dedicado al intercambio entre estudiantes, docentes, universidades e institutos de nivel terciario para acompañar el proceso de elección y decisión vocacional.
Cada ciclo escolar se construyen nuevos proyectos que coordinan o articulan saberes entre las distintas áreas, materias o disciplinas.
Como parte de la educación en valores los estudiantes realizan campañas solidarias que tienen como destinatarios a pueblos de la Provincia de Chaco y organizaciones solidarias de la zona.
Segundo año
Tercer año
Matemática
Prácticas del Lenguaje
Prácticas del Lenguaje
Historia
Historia
Geografía
Geografía
Biología
Biología
Físico- química
Físico- química
Educación Artística
Educación Artística
Educación Física
Educación Física
Inglés
Inglés
Inglés extracurricular
Inglés extracurricular
Informática
Informática
Quinto año
Sexto año
Matemática
Literatura
Literatura
Historia
Historia
Geografía
Proyecto de Investigación en Ciencias Sociales
Biología
Filosofía
Introducción a la Química
Trabajo y ciudadanía
Sociología
Arte
Comunicación, cultura y sociedad
Educación Física
Economía política
Inglés
Política y ciudadanía
Inglés extracurricular
Educación Física
Inglés
Inglés extracurricular
Quinto año
Sexto año
Matemática
Literatura
Literatura
Historia
Historia
Geografía
Arte
Biología
Trabajo y ciudadanía
Introducción a la Química
Economía
Política y ciudadanía
Sistemas de información contable
Elementos de Micro y macro economía
Proyectos organizacionales
Sistemas de información contable
Educación Física
Tecnologías de gestión
Inglés
Educación Física
Informática extracurricular
Inglés
Informática extracurricular
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